Zertifikat WSB
Für das berufsbegleitende weiterbildende Studium Betriebspädagogik kann zugelassen werden,
- wer eine abgeschlossene Berufsausbildung oder ein
abgeschlossenes berufsqualifizierendes Studium nachweist
und
- seit mindestens drei Jahren in den für den Studiengang einschlägigen Bereichen berufliche Erfahrungen gesammelt hat.
Eine formelle Hochschulzugangsberechtigung (Abitur) ist nicht erforderlich.
Seminare & Workshops
Soziologie des Geldes
Money makes the world go round: Spätestens die Finanzkrise hat uns erneut die Augen für die soziale Wirkmacht des Geldes geöffnet. Das Seminar möchte nun mit einem Seitenblick auf makroökonomische Prozesse anhand zentraler theoretischer Texte (Marx, Simmel, Luhmann) den Blick für die ...[mehr]
Die Anthropologie Helmuth Plessners
Dozent: Prof. Dr. Jochem Hennigfeld Termin: 19.04.-21.04.2012 Bausteinnummer: 297 Studienmaterial: Fach: Phil Anmeldeschluss: 13.03.2012 Max. ...[mehr]
Die Arbeitsschule in der Reformpädagogik
Natürliches menschliches Lernen orientiert sich an konkretem Handeln des Menschen. Wie im organisierten Arbeitsprozess ist der Lernprozess auf der Zeitachse aufgaben-und zielorientiert. Im Prozess der Arbeit zeigen sich die Anforderungen an den Lernenden in den vier Dimensionen der ...[mehr]
Theorieansätze der Soziologie
Wer soziologische Theorie betreibt, läßt sich auf das intellektuelle Abenteuer ein, die Welt anders zu denken, als sie sich in den sozial überkommenen Alltagsvorstellungen uns aufdrängt.
Warum bezeichnete Max Weber die moderne Arbeitswelt als einen „eisernen Käfig“, aus dem der Geist ...[mehr]
Das Bild vom Menschen in der Pädagogik in historischer und systematischer Sicht
Das, was Menschsein bedeutet, ist in der Geschichte der Menschheit unterschiedlich gesehen worden. Das Nachdenken des Menschen über sich selbst, über Ursprung, Sinn und Ziel seiner raumzeitlichen Existenz hat unterschiedliche, ja sich widersprechende Entwürfe von Antworten hervorgebracht. Hierbei ...[mehr]
Systemisches Coaching
Coaching ist aus dem Unternehmensalltag nicht mehr wegzudenken, bedarf aber, um professionelles Handeln zu sein, eines theoretischen Rahmens und einer deutlichen methodischen Leitung. Zielstellung des Bausteins ist, an einem Coachingkonzept, dem Systemischen Coaching, Grundlagen, methodischen ...[mehr]
Lerntheorien und ihre Anwendungsmöglichkeiten in der Praxis
Einführung in die Lernpsychologie mit dem Ziel, „konventionelle“ Themen nicht allein nach dem „Was“ ihrer sachlichen Gegebenheit zu erörtern, sondern zugleich nach dem „Wie“ ihrer Bedeutung für die Praxis zu befragen.
Im Mittelpunkt des Bausteins stehen u.a. folgende ...[mehr]